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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对《行路难》(其一)的理解和分析不正确的一项是()。

A.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以实现。

B.本诗是一首乐府古题,李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀,悲愤中不乏豪迈气概。

C.诗的开头“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。”两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,体现了诗人被赏识的愉悦心情。

D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。 ​

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第1题
下列作品中属于五言律诗的是()

A.杜牧《清明》

B.王维《山居秋暝》

C.李白《行路难》(其一)

D.陆游《关山月》

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第2题
诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”出自()

A.李白的《行路难·其一》

B.杜甫的《将进酒》

C.文天祥的《过零丁洋》

D.苏轼的《赤壁怀古》

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第3题
下列《行路难》(其一)诗句中,运用典故来抒情的诗句是()

A.停杯投箸不能食

B.金樽清酒斗十千

C.拔剑四顾心茫然

D.长风破浪会有时

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第4题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度,“其身正,不令而行”可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要准确

C.教师做好了,不用教育学生,学生也能做好

D.教师以身作则,其一言一行都会对学生产生影响

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第5题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A.走路时身

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.走路时身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

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第6题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为()。A.走路身体一定

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为()。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己应以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第7题
李白的《行路难》(其一)是一首()

A.七言律诗

B.汉乐府诗

C.新乐府诗

D.旧题乐府诗

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第8题
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”出自李白的《行路难·其一》。()
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第9题
李白《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”您是怎么理解这两句的?

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第10题
《行路难》(其一)诗句中“闲来垂钓碧溪上”包含的典故的是()

A.周文王典故

B.吕尚典故

C.宗悫典故

D.伊尹典故

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第11题
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”这几句诗出自李白()。

A.《行路难》(其一)

B.《把酒问月》

C.《将进酒》(君不见)

D.《宣州谢脁楼留别校书叔云》

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