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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

课程开发是课程领域的一个常用的重要概念，主要是指使课程的功能不断适应社会、文化、科学等方面的要求，进而持续不断开发课程的活动与过程。（)

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更多“课程开发是课程领域的一个常用的重要概念，主要是指使课程的功能…”相关的问题

第1题

以专门的学术领域为核心开发的课程是（）。

A.儿童中心课程

B.经验主义课程

C.隐性课程

D.结构课程

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第2题

幼儿园学科（领域)课程的长处有（)。

A.一般是有内在逻辑结构的课程

B.能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念

C.已有相当长的运用历史

D.有较强的可操作性

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第3题

“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论，它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响，步骤包括（)。

A.确立教育目的

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价学习结果

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第4题

博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的形成。（)

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第5题

二、定义判断。（一）单定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求严格依据定

义.从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。请开始答题：成长需要自由的空间，要想使人成长得更快，就一定要给他活动的自由，而不要将他拘泥于一个小小的鱼缸。这种给予更大空间而带来更快发展的现象被称为“鱼缸法则”。根据上述定义，下列现象属于“鱼缸法则”的是()。A.某学生为提高自身综合素质，除了本专业课程，还选修了其他专业的课程B.某地将工作能力突出的青年干部适时提拔到重要岗位任职，使其承担重要责任C.有些父母为了让孩子有稳定的生活和工作，千方百计将孩子留在身边D.西部某市拓宽选贤门路，到经济发达的沿海地区招聘各种优秀人才

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第6题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第7题

常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括（)。

A.按对象分类

B.按主题分类

C.按来源分类

D.按信息内容分类

E.按通用分类表分类

F.按类型分类

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第8题

博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的行成。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

“课程”是本门课程中的一个重要术语。不过，对课程的理解因人而异。请谈谈你对课程内涵的认识。

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第10题

课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，教师按照课程设计的总体思路，对某个年级或几个年级

设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是()

A.连续组织

B.顺序组织

C.水平组织

D.垂直组织

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第11题

（)不是一种教育儿童的新方法,它是进步主义教育运动的一个重要组成部分。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

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