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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

PBL教学法是以问题为导向的教学方法，基于现实世界的以（）为中心的教育方式

A.学生

B.患者

C.老师

D.指导者

答案

A、学生

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第1题

以下对PBL教学法的描述，正确的是()

A.是以临床案例为基础的教学方法

B.是以问题为基础的教学方法

C.是以团队为基础的教学方法

D.指导老师是教学的主体

E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式

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第2题

以问题为导向的教学方法：（）

A.PBL

B.TBL

C.讲授法

D.讨论法

E.任务驱动法

F.CBL

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第3题

通过设置具体生动的模拟情景，以激发护士主动学习的兴趣，帮助巩固知识，学习特定专业场景中所需的技能技巧的教学方法（）

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第4题

以下不是临床常用的教学方法的一项是（)

A.批判性思维法、翻转课堂

B.标准化病人

C.PBL教学法

D.多项考试、晋升

E.学生设计的教学活动

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第5题

PBL教学形式是以（）

A.学生为主体

B.问题为中心

C.老师为主体

D.讲课为中心

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第6题

PBL教学模式是以（)为导向，以（)为中心。

A.问题，目标

B.学生，目标

C.学生，问题

D.问题，学生

E.目标，学生

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第7题

社区居民健康档案是以疾病等健康问题为导向的病史记录和儿童与孕妇的保健记录。（)

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第8题

PBL（Problem-Based Learning）教学法，最早起源于（）

A.19世纪30年代

B.20世纪50年代

C.18世纪50年代

D.17世纪40年代

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第9题

PBL教学法在护理本科教学于（）年尝试

A.2002

B.2004

C.2007

D.2008

E.2011

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第10题

PBL教学法可能需要讨论多次，才能学到知识，对于临床教学来说不切实际，浪费时间（）

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第11题

PBL教学的典型特点包括有（）

A.常规的讲课

B.病例或问题为基础的定向学习

C.全面采用综合性课程

D.保证学生个人有选择课程的自由

E.实施小组学习

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