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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

健康教育过程中评估患者的学习能力应注意()

A.年龄、视力、听力

B.记忆力、反应速度、疾病状况

C.患者的心理状态

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C、患者的心理状态

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第1题
健康教育前,要评估患者学习能力及兴趣,根据患者及其家属(),采用适合的教育方式

A.价值观

B.文化背景

C.语言

D.个人爱好

E.性别

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第2题
患者的健康需求评估内容不包括

A.患者对疾病或健康问题的知识水平

B.患者对健康教育的态度

C.患者的学习能力

D.患者有无学习动机

E.考虑患者的环境因素

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第3题
实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是A、患者的学习能力B、患者的环境因素C、患

实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是

A、患者的学习能力

B、患者的环境因素

C、患者的兴趣爱好

D、患者对健康教育的态度

E、患者对疾病的知识水平

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第4题
患者的健康需求评估内容不包括A、患者对疾病或健康问题的知识水平B、患者对健康教育的态度C、患者的

患者的健康需求评估内容不包括

A、患者对疾病或健康问题的知识水平

B、患者对健康教育的态度

C、患者的学习能力

D、患者有无学习动机

E、考虑患者的环境因素

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第5题
患者的健康需求评估内容不包括A、患者对疾病或健康问题的知识水平B、患者对健康教育的态度C、患者的

患者的健康需求评估内容不包括

A、患者对疾病或健康问题的知识水平

B、患者对健康教育的态度

C、患者的学习能力

D、患者有无学习动机

E、患者的环境因素可暂不考虑

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第6题
通过社区卫生服务中心门诊复诊、开展家庭访视得知,社区高血压患者居家自我监测血压情况不乐观,需要对该人群进行健康教育。对健康教育对象进行评估的主要内容不包括()。

A.一般资料

B.生活方式

C.学习能力

D.对正确测量血压方法的掌握程度

E.所服用药物的不良反应

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第7题
在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是A、患者糖尿病的相关知识水平B、患

在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是

A、患者糖尿病的相关知识水平

B、患者的学习能力

C、糖尿病患者所处的环境

D、应当采用什么药物进行治疗

E、患者对健康教育的态度

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第8题
外科手术患者在入院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。因此,医护人员在
评估时应注意

A、要不断评估患者的信息需求,调整健康教育的内容和方法

B、只需要在入院时评估即可

C、以入院时评估为准,根据医生的要求稍作修改即可

D、没什么特别注意的,按照常规健康教育即可

E、将术前术后的健康教育作为重点内容,着重强调

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第9题
健康教育的评估内容不包括()

A.学习需要的评估

B.学习者认知能力的评估

C.教育者的评估

D.社区领导的评估

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第10题
“在教育干预过程中对学生的能力作出评定,向学生(和教师)提供反馈以指导学习,同时创建学习,重点关注于反馈与改进的过程”属于()

A.诊断性评估

B.终结性评估

C.形成性评估

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第11题
进行健康教育的过程中评估的内容有哪些()。

A.患者基本情况

B.病史

C.治疗情况

D.心理状态

E.生活方式

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