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[单选题]
张老师在地理课堂中通过运用地图、语言讲解、模型演示等讲解教学内容,这体现了地理教学方法的()。
A.继承性
B.实践性
C.多样性
D.创造性
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A.继承性
B.实践性
C.多样性
D.创造性
A.忽视学生的问题,继续上课
B.课堂上解答学习的疑惑
C.利用学生的疑惑开展一次研学活动
B.地图适合带有地理位置信息的数据的展现,可以非常直观地展示出不同地理位置的数据信息,给人以空间感
C.气泡地图中,即使相邻气泡所示数值很大,气泡间也不容易叠加
D.地图可以分为气泡地图、颜色地图等
A.电商网站通过分析客户消费数据,实现个性化商品推荐
B.利用智能手机中的导航地图可以了解实时路况,规划最快捷的出行路线
C.张老师对所教班级学生体质数据进行分析,给学生提出锻炼建议
D.有关部门对公共场所进行监控,协助搜捕犯罪嫌疑人
A.王老师在课堂上朗读完《孔乙己》后,并不急于讲解,而是先让同学们自己思考
B.李老师面对吵吵嚷嚷的教室,一言不发地用威严的目光环视四周,教室很快安静下来
C.张老师让小红回答问题,但由于紧张,小红一句话也说不出来,老师便让小明代她回答
D.张雷在课堂上不好好听课,老师一边继续讲课,一边用责备的眼神扫了他一眼
A.其他各科教学
B.社会实践活动
C.班主任工作
D.劳动
A.通过教师的示范讲解,再运用观察比较法让儿童理解“1”和“许多”的意义
B.利用游戏,让儿童愉快地在游戏中进行操作,深入理解“1”和“许多”的意义和关系
C.联系日常生活,在实际生活中体验和应用“1”和“许多”,巩固“1”和“许多”的认识
D.让幼儿自学