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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

当孩子有情绪了，作为成人，我们可以（）

A.yes environment，只肯定孩子的正面情绪

B.帮助孩子认知情绪

C.告诉孩子，我们希望在这种场景下，你该表达什么情绪

D.教孩子方法，合理地表达自己的各种情绪

答案

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更多“当孩子有情绪了，作为成人，我们可以（）”相关的问题

第1题

当孩子很小的时候，虽然还不会说话，但环境对TA成长的影响已经开始了，这是为什么？（）

A.周围的言语影响了遗传中的表观物质

B.孩子能感受到周围的磁场

C.孩子能感受到我们的情绪、读懂我们的语气、表情

D.孩子能通过我们的动作来推测

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第2题

当孩子哭闹发脾气时，父母做法中正确的是（)

A.批评孩子，有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼

C.不理孩子，等孩子想通了再去管他

D.不被孩子的情绪影响，先倾听孩子

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第3题

作为孤独症教育康复人员，我们与孩子接触的时候要（)

A.当孩子出现正确的目标行为，立即给予孩子价值很强的强化物

B.孩子没有按照老师指令完成，孩子没有得到强化物而发脾气，老师训斥孩子

C.对孩子有耐心，耐心等孩子的反应

D.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖

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第4题

当幼儿情绪十分激动时，给孩子独处的隐私角，等幼儿安静了以后，情绪平稳了之后再出来，这属于情绪控制的（)。

A.冷却法

B.转移法

C.消退法

D.反思法

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第5题

关于哭，下列说法错误的是（)

A.哭是婴幼儿与成人沟通交流的方式

B.婴儿为了招引别人注意时会啼哭

C.哭声可以作为辨别疾病的征兆

D.尽可能阻止孩子哭

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第6题

一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道

A、自己长大后不会变成女孩

B、自己是个男孩

C、男孩与女孩生理之间有什么差异

D、男孩是什么样子

E、男孩喜欢什么

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第7题

下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来()

A.我们单位新来的经理昨天生病了

B.几天不见，你长本事了，这事你都能干

C.孩子大些了，上学了，还是有操不完的心

D.他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他

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第8题

问题孩子难与成人建立沟通的原因不包括（)。

A.情绪的影响

B.自我认同获益性

C.儿童问题的获益性

D.儿童青少年的精神疾病

E.从交流初始孩子已经对成人戴上了有色眼镜

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第9题

生活中，当成人想要得到孩子配合时候时常用的几种沟通方式有（)，但这些方式是不良的沟通方式

A.说教

B.比较

C.讽刺挖苦

D.威胁

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第10题

孩子犯错了如何批评，下列说法正确的是（)

A.批评孩子的个性，比如“你总是这么不小心”

B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感

C.批评要简单明了、态度坚决

D.带着情绪的批评可以起到教育作用

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第11题

随着时代发展，“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就

更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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