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下列可以证明美育是诉诸感性的句子是()。
A.琴瑟竽笙,所以养耳也
B.岂独山水,虽一草一木,亦莫不有性情
C.形象在美的领域占着统治地位
D.吾未见好德如好色者也
E.名山大川,人人得而游览
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A.琴瑟竽笙,所以养耳也
B.岂独山水,虽一草一木,亦莫不有性情
C.形象在美的领域占着统治地位
D.吾未见好德如好色者也
E.名山大川,人人得而游览
A.审美主体在美育过程中有着创造性,自觉参与其中
B.主体在审美中能有自觉的追求
C.美育可以潜移默化
D.美育诉诸形象
E.主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
下列各句子中没有语病的一句是()。
A.不知是曾几何时,报刊上出现了越来越多缅怀往事的文章,感叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。
B.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。
C.他做诗不存祈誉之心,生活中有了感触就诉诸笔墨,并且从不矫饰,一切如实说来,率真而又自然。
D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
B、强迫焦虑
C、恐惧害怕
D、自责自罪
E、有自杀意念
引发求助者心理与行为问题的最直接原因是A、认知因素
B、生物学因素
C、社会性因素
D、跨文化因素
E、情感性因素
A.它依赖的根据与甲引用的用来支持他的结论的根据是一样的
B.它把削弱支持某个结论的论据与证明那个结论的本身是谬误的相混淆
C.它没有提及甲论述的主要论点,相反它把注意力集中在一个次论点上
D.它诉诸了一个不相关的权威
A.气象局不能提起行政诉讼,因其是行政机关
B.气象局和市场监督管理局可以找其共同的上级机关市政府协调处理
C.气像局因相邻权受损害可以以原告资格提起行政诉讼
D.气象局因其职能受侵犯,可以以规划部门为被告提起行政诉讼
A.“日全食”发生那天,各大媒体的新闻记者和新闻采访车、天文学家和天文爱好者都放弃了休息,自始至终关注这一天文奇观。
B.试问,高考文理分科的科学性在哪里?是不是只学习文科或者只学习理科,人人就可以顺利成才了呢?我的回答是肯定的。
C.现代派画家往往通过绘画来表达自己敏锐的视觉感受,又从对艺术作品的感性体验,成功地过渡到对历史问题的理性思考。
D.国家推行“三支一扶”政策的目的,就是积极采取各种办法培养和提高中小学教师的水平,尤其是西部地区的师资水平。
A.最后的结果证明,不能仅仅依靠聪明才智,还需要付出努力才会成功
B. 远山青翠,晚霞夕照是这里最美的景色
C. 小张原来是个工人,他搞技术开发,是受了师傅指点的
D. 树林里,三三两两的少先队员,正在分头采集蘑菇