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第1题
《3~6岁儿童学习与发展指南》将学前儿童健康领域的学习与发展目标划分了级别，其中身心状况、动作发展，生活习惯与生活能力属于（)。
A.一级目标
B.二级目标
C.三级目标
D.四级目标
第5题
2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》，强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中
发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和__________。
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第6题
在《3—6岁儿童学习与发展指南》中所涉及的科学教育内容不包括（)。
A.动植物及其与人类的关系
B.物体材料的属性、结构与功能
C.天气、季节、自然及其与人类的关系
D.初步感知生活中数学的有用和有趣
第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议，分别是健康领域、()、()、()、()。
《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议，分别是健康领域、（)、（)、（)、（)。
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