题目内容
（请给出正确答案）
一位教师在向学生介绍油画《父亲》时，他这样说道：
这是一张忠厚善良、朴实、慈祥的老年人的脸。在那一道道深深的皱纹中，彷佛隐藏了一生的艰辛。眼睛有些昏花，但却安详，没有悲哀和怨恨，有的却是无限的欣慰和期望。你看，他这双勤劳的大手，青筋罗布，骨节隆起，虽然粗糙得像干枯的树皮，却很有力量。
这段教学用语主要采用的是什么方式？有什么效果？
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请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法．
A.某公司经理雇了一位有会计工作经验的人，并告诉所有的员工说：“他是被雇来检查所有费用账簿的。”员工们开始自律，不再胡乱开支，最终降低了公司的费用开支
B.医学院的学生每当听到老师介绍一种病症时，总免不了会先想到自己是否出现过类似的征兆。如果恰巧有两三点看似符合，就开始惊慌，怀疑自己是否已经病人膏育
C.刘某在父亲死于中风后，对自身健康状况非常担忧。一日，他在与一位朋友下棋时，发现捏自己大腿却没有感觉，就以为自己得了中风，后来发现他捏的是朋友的腿
D.黄某在学校表现不好，不仅调皮捣蛋，不遵守课堂纪律，而且考试经常不及格。在他高考落榜时，其他同学都觉得是意料之中的事
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
A.小朱在背单词时运用联想记忆法，将单词与周围的事物相联系，强化记忆
B.小杨是医学院学生，当老师介绍一种病症时，他总会先想到自己是否出现过类似的征兆，如果不巧有两三点符合，就开始惊慌，怀疑自己已经病入膏肓
C.小马是一名汽车销售人员，每次看到电视上的汽车广告总会特别的注意
D.小吕的父亲患有高血压，每到周末小吕都会去图书馆找一些关于高血压病人养生的资料，整理成笔记交给父亲
A.小朱在背单词时运用联想记忆法，将单词与周围的事物相联系，强化记忆
B.小杨是医学院学生，当老师介绍一种病症时，他总会先想到自己是否出现过类似的征兆，如果不巧有两三点符合，就开始惊慌，怀疑自己已经病人膏肓
C.小马是一名汽车销售人员，每次看到电视上的汽车广告总会特别注意
D.小吕的父亲患有高血压，每到周末小吕都会去图书馆找一些关于高血压病人养生的资料，整理成笔记交给父亲
A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功
B.后来在事业上很成功的学生中有的是该老师当年最不喜欢的
C.该老师教过的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
D.凡是老师最喜欢的学生．毕业后在事业上都不会很成功
A.预测
B.提问
C.总结
D.澄清
E.概述
一位教师发现两个学生不耐烦的神情，他作出结论“所有的学生都不耐烦了”。这种认知错误是
A.任意推断
B.过度引申
C.夸大或缩小
D.“全或无”思维
E.选择性概括
A．刘磊是一位中学语文教师，他教学上有自己独特的一套。比如，他常常用一些只有他和学生才懂的缩略语巧妙地帮助学生学习
B．丁丽萍是一名教外国留学生的汉语教师，学生们都是第一次来中国，没有接触过汉语.为了让学生听懂，她上课时故意放慢语速，只使用一些学生学过的、最简单、最常H]的词汇
C．王士峰生活往在北中俄边界，从小就会使用汉语和俄语交杂的“洋泾浜”语言
D．顾楠就读于一著名经贸学院，毕业后到一家外企教外国人经贸知识。他的学牛汉语水平都越高，因此，他可以像给中国人上课一样毫无顾忌地用汉语讲课
