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[多选题]
语言表达能力培养基本要素训练中有声语言训练要做到()。
A.字正腔圆
B.语调动听
C.语速变化得当
D.语言幽默
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A.语音对话：中英文对话，创造语言环境，听说练耳，训练孩子语言能力。我们聊聊天吧唤起对话
B.学习计划表：拟人化提醒，主动引导孩子执行计划，培养时间意识和良好学习习惯
C.名师课：寒暑假提前预习，前置知识有铺垫，后续学习更轻松。课堂内容没听全，回家还能继续学
D.儿歌/音乐：精选儿歌，贯穿品德教育，让孩子在哼唱中培养语言表达能力及行为习惯
A.校内知识梳理和解题方法学习、语言知识（词汇、语法知识学习）
B.语言技能（写作逻辑和能力培养、听说口语表达能力训练）
C.语言方法（正确理解、学习语法内容，合理运用语法知识）
D.阅读精读（阅读技巧和策略学习、文化视野和价值观培养）
E.词汇量（增加词汇量 ，正确使用词汇）
A.有助于发挥教师的主导作用
B.可以在短时间内传递较多的知识
C.有助于了解学生的思维过程
D.为学生提供观察学习的机会,有助于培养学生的观察力
E.有助于训练学生的语言表达能力
A.正确把握语言教育的内容
B.在日常生活中培养孩子的语言表达能力
C.运用上课的理论知识完成幼儿的语言教育
D.创设温馨的语言环境，促进幼儿语言的发展
A.职业风范应该从脸、手、脚三大方面修炼，西瓜操是最佳训练工具
B.有声语言基本功训练可以从说悄悄话开始，或者朗读诗歌《再别康桥》
C.按照教学风格塑造原则，除内容外还有语言训练、肢体语言训练
D.以上说法都不正确
A.情，是在播音过程中;播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发，并由有声语言表达出来，始终运动着的情感。
情是我们进行播音创作的依托。
B. 音，指的是播音员依据稿件或话题，使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情， 包容大量信息,并通过电声
设备进行传播，经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。
C.声， 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。
D.以上都不对
