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[主观题]

教育要传授受教育者“何以为生”的本领,这属于教育的()。A.个体享用功能B.个体谋生功能C.个体社会

教育要传授受教育者“何以为生”的本领,这属于教育的()。

A.个体享用功能

B.个体谋生功能

C.个体社会化功能

D.个体职业意识功能

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第1题
现代教育()。

A.实质是以适用社会生产需要为轴心的多层次的教育体制

B.以现代科学技术为基础

C.传授科学文化是其中心任务

D.受教育者不需要参加劳动

E.不同时代对教育的要求不同

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第2题
教育目的对受教育者未来发展结果的设想具有理想性特点,这决定了教育目的具有()。

A.选择作用

B.导向作用

C.激励作用

D.评价作用

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第3题
教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展,这属于()的教育目的观。

A.个人本位

B.人格本位

C.文化本位

D.生活本位

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第4题
教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这体现了教育目的的()

A.选择功能

B.激励功能

C.导向功能

D.评价功能

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第5题
教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系外,还应向受教育者提供许多“________”的东西
,比如创新意识和批判精神的________,品行、修为的培养,智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝,知识如何更新,上述内容都应始终存在于高等教育之中,成为学校培养目标的基石和灵魂。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.持之以恒 发扬

B.亘古不变 植入

C.焕然一新 传授

D.一脉相承 树立

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第6题
德育过程的构成要素有()

A.教育环境

B.教育者

C.受教育者

D.教育内容

E.教育方法

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第7题
教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()。

A.终身性

B.国际性

C.公共性

D.民主性

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第8题
道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,因此()。

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

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第9题
思想政治教育者的教育职能主要表现为哪些?()

A.组织各种教育活动的开展

B.传授思想政治知识和品德规范

C.促进教育对象主体能动性的发挥

D.控制教育对象的政治思想变化

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第10题
有关教师的表述不正确的是()

A.中学教师在关心学生健康成长的同时,重要任务就是传授知识

B.幼儿教师主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童

C.高校辅导员与高校教师职责完全相同

D.我们常用“辛勤的园丁”来形容小学教师

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第11题
福禄贝尔指出“教育者要遵循儿童的自然本性,一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育、和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用”。这体现了他的教育四原则中的()。

A.适应的原则

B.发展的原则

C.自动的原则

D.外力的原则

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