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第5题
作者写作这篇文章的意图是（）。A.解释什么是生态教育B.呼吁在学校中普遍推行生态道德教
作者写作这篇文章的意图是（）。
A.解释什么是生态教育
B.呼吁在学校中普遍推行生态道德教育
C.说明生态道德教育优于传统德育
D.呼吁在我国发展生态道德教育
第7题
根据原文所给的信息，关于这篇短文，作者的意图主要是()。
A.考证“韦编三绝”的真实性
B.作者撰写这篇文章的目的是为了说明“韦”是汉代“纬”的假借字
C.对如何理解“韦编”的“韦”，新版《辞海》的解释是错误的
D.考证“我国古代的竹简都是用“素丝编”或“青丝编”编联的，而编联木简则用麻绳
第8题
语文老师在讲授红楼梦这篇文章时，理解里面复杂的人物关系对同学们来说是个不小的问题，为此语文老师专门绘制了人物关系图以便学习，这采用了什么学习策略（）
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
第9题
微信“打赏”是读者在微信订阅号上阅读完原创文章后，由于喜欢这篇文章，点击文章下方的“打赏”，支付一定的金额给作者的行为。这样的“打赏”①变革了支付方式，增加了作者的收入 ②增加了读者的支出，降低了读者的阅读兴趣 ③体现了按劳分配，提高了微信所属公司的收入 ④体现了社会对劳动、知识、人才和创造的尊重（）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第10题
下列标点符号运用有误的一项是（）
A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：太湖美，美就美在太湖水
B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C.《广玉兰》这篇文章介绍了什么你读懂了吗老师问我
D.那个人说，他爱月夜，但他也爱星天
第11题
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了
B.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义
C.为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻
D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘
