题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育领导者为实现教育组织目标，在运用科学方法的基础上，从若干备选方案中选择优化方案的过程是（)。

A.教育管理

B.教育策略

C.教育决策

D.教育方案

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第1题

教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（)进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。

A.合适程度

B.实施范围

C.影响因素

D.整个过程

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第2题

领导是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括5个必不可少的要素：领导者、被领导者、作用对象（即客观环境)、（)。

A.职权和领导行为

B.权力

C.职位

D.能力

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第3题

人力资源管理是指运用科学的方法，在组织战略的指导下，以职位分析为基础，进行组织人员的获取与配置、培训与开发、考核与激励、规范与约束等，最终实现组织目标和员工价值的过程。（)

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第4题

下级在完成任务时，往往较多地注意自己的小目标，这时，领导者必须（)

A.严肃批评下属

B.对下属进行处罚

C.教育下级摆正大目标和小目标的关系

D.及时调整组织内部关系

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第5题

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象，语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等，被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物，是客观世界，它的主要目标是求真，而人文研究的对象是人，是主观世界，它的主要目标是求善。由此可见（）。

A.科学为人文奠基，要以人为本；人文为科学导向，要符合科学

B.现今倡导的素质教育，实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育，人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮，也是人全面协调发展的双翼

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第6题

移动学习评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用恰当、有效的信息处理技术手段,对移动学习的过程及其结果进行测量，从而做出科学精准价值判断的过程。（)

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第7题

（)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园教学(领域)课程

B.幼儿园目标(领域)课程

C.幼儿园科学(领域)课程

D.幼儿园学科(领域)课程

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第8题

()评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收

（)评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收

集信息、整理和分析资料，对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断，从而为不断完善和决策停工依据的过程。

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第9题

在以知识能力建设为中心的策略中，泰勒认为课程设计应致力于回答的问题有（)。

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

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第10题

领导者在实施领导活动中，为实现组织目标而采取的方式、手段、办法、程序等的总和叫做（)。

A.领导技术

B.领导艺术

C.领导方式

D.领导方法

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第11题

在教育管理中，模仿的运用主要是正面榜样的树立。下列不属于正面榜样的是（)。

A.社会先进榜样

B.群体内部的先进榜样

C.领导者榜样

D.个人英雄榜样

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