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如果一个家长想用玩电脑作为强化奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。A.规
如果一个家长想用玩电脑作为强化奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
A.规定每周玩电脑的适当时间
B.让儿童玩了电脑以后立即督促他完成作业
C.只有按时完成家庭作业后才能玩电脑
D.惩罚孩子过分喜欢玩的行为
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如果一个家长想用玩电脑作为强化奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
A.规定每周玩电脑的适当时间
B.让儿童玩了电脑以后立即督促他完成作业
C.只有按时完成家庭作业后才能玩电脑
D.惩罚孩子过分喜欢玩的行为
A.让儿童看完电视以后应即督促地完成作业
B.限定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
该不该让小孩玩电脑游戏?这让很多家长困扰,因为有太多的报告指责游戏正摧毁下一代,不过一项新的研究显示,玩游戏有益于小孩的阅读能力,甚至可帮助他们克服阅读障碍。以下哪项如果为真,最不能支持上述结论?
A.研究发现,如果让孩子们玩体感游戏,即依靠肢体动作变化来操作的游戏,累计超过12小时,孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升
B.长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易,还会对游戏中出现的画面变得敏感,但却对周围的事物表现冷漠
C.相比玩单机版游戏的儿童,玩网络互动游戏的儿童会更加注重要互交流,因此他们的阅读能力提高得更快
D.儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关,游戏只能暂时提高阅读速度,却无法克服阅读障碍
以下哪项如果为真,最不能支持上述结论?
A. 研究发现,如果让孩子们玩体感游戏,即依靠肢体动作变化来操作的游戏,累计超过12小时,孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升
B. 长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易,还会对游戏中出现的画面变得敏感,但却对周围的事物表现冷漠
C. 相比玩单机版游戏的儿童,玩网络互动游戏的儿童会更加注重相互交流,因此他们的阅读能力提高得更快
D. 儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关,游戏只能暂时提高阅读速度,却无法克服阅读障碍
A.自我强化
B.替代性学习
C.替代性强化
D.观察学习