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[多选题]

护理教学查房制度包括()

A.临床护理技能查房

B.通过对典型护理案例查房

C.前瞻性护理质量管理

D.临床护理教学查房

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第1题
护士长根据病人病情和质量管理的需要,以解决现存问题为目标、进行的简短的查房形式属于()

A.护理教学查房

B.护理行政查房

C.护理个案查房

D.临床护理查房

E.护理巡回查房

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第2题
临床护理人员鼓励学生一同参与医疗查房、护理查房,体现了其()。

A.尊重学生

B.小组团队精神

C.教学意识

D.角色榜样作用

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第3题
根据专业教学大纲的要求,选择病区专科疾病的主要病种,病情相对复杂、非急性期的病人为对象,进行的查房属于()。

A.护理教学查房

B.护理行政查房

C.护理个案查房

D.临床护理查房

E.护理巡回查房

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第4题
护理教学查房,由带教老师负责组织,护士与实习护生参加。按照《护理教学查房规范》,围绕实习护生在临床工作中的重点和难点,进行次数()。

A.每月1~2次

B.每周1次

C.每2周1次

D.每3周1次

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第5题
下列属于N2层级岗位职责的是

A.在护士长的领导下、上级护士的指导下,实施所分管患者的各项护理工作

B.准确执行医嘱,正确实施治疗、用药和护理措施,并观察记录患者的反应

C.参与教学工作,完成部分临床教学工作

D.参与科室管理,确保临床科室环境整洁、舒适、安静

E.参与护理业务查房、护理教学查房,参与危重患者护理会诊和护理个案讨论

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第6题
护理查房形式包括()

A.行政查房

B.业务查房

C.教学查房

D.护长查房

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第7题
按照师资培训的不同内容分,以下哪项不属于院级培训的内容()。

A.临床思维培训

B.技能带教培训

C.教学查房工作坊

D.新师资岗前培训

E.以上均是

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第8题
护理业务查房分()

A.护理三级查房

B.医护联合查房

C.护理业务大查房

D.护理教学查房

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第9题
护理查房的目的有

A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学习、运用临床专科知识和技术

C.完善临床护士分层级管理机制,规范传帮带的管理过程

D.以上都是

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第10题
移动医护主要为临床医护人员提供()信息化服务。

A.移动护理

B.移动查房

C.移动输液

D.智能手术

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第11题
三级护理查房目的()

A.提升专业内涵

B.保持护理工作的连续性

C.及时发现高危因素

D.建立病例学习机制

E.解决临床护理中的问题

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