如果结果不匹配，请 
更多“促进物理教师专业发展的社会因素。”相关的问题
第1题
专业能力建设对小学教师专业发展的意义是（)
A.能力本位的现代教师教育理念的要求
B.专业能力建设是助推小学教师专业成熟的重要手段
C.专业能力水准是评价小学教师质量的硬指标，是教师专业能力建设的重点
D.有助于社会健康发展
E.促进社会文明化
第2题
编写教育案例被认为是促进教师专业发展的重要途径。从专家型教师的特点出发，编写教育案例对（)更
编写教育案例被认为是促进教师专业发展的重要途径。从专家型教师的特点出发，编写教育案例对()更加有帮助。
A.熟练掌握学科专业知识
B.促进基本教学技能的自动化
C.学习重新定义和理解问题
D.增加知识储备
第3题
当今社会由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教员适应多种多样的数师角色以便更 好地促进学生
发展，()是指教师通过学习、职业训练社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。
点击查看答案
A.角色认知
B.角色认同
C.角色体验
D.角色期望
第5题
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而（)。
A.改进教学服务
B.改进教学管理水平
C.改进教师教学水平
D.促进学生发展
E.促进学校发展
F.促进专业发展G、促进教师发展
第8题
专业学习促进小学教师专业知能增长的具体渠道包括（)
A.激励自我，获得教师发展专业知能的动力
B.更新理念，改变教师沉浮的教育观念
C.丰富经验，提升工作的熟练度与熟悉度
D.参加社会实践，提高生活能力
E.习得范例，明确教育工作的标杆
第11题
据某调查机构发布的调查显示，201 1届师范类本科毕业生毕业半年后只有42％选择了教师职业，这一比例
似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外。也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。 对这段文字理解正确的一项是：
点击查看答案
A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展
C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
