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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在教学组织形式上,我国幼儿园受传统教育模式的影响,采取的普遍形式是()

A.小组活动

B.个体活动

C.集体活动

D.区域活动

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第1题
关于我国封建社会的教育,下列说法正确的是:()

A.官学是唯一的学校形式

B.学校大体分为官学和私学

C.儒家“学而优则仕”的主张,是我国封建社会的教育目的

D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

E.我国封建社会的教育,在教学组织形式上是班级上课

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第2题
蔡元培批评新建立的近代教育在教学方式上,与古代传统教育没有质的区别。()
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第3题
以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。

A.集体教学的计划性较强,组织比较严密,时间比较固定

B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容,相互合作或个别学习

C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异,因材施教

D.集体教学费时费力

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第4题
我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有()。

A.《幼儿园教育纲要》试行〉》

B.《幼儿园暂行教学纲要(试行〉》

C.《幼儿园教育指导纲要(试行〉》

D.《幼儿园管理条例》

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第5题
我国《幼儿园工作规程》中确认了()是学前教育的根本性原则。

A.教学为主

B.保育为主

C.保教结合

D.保教分家

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第6题
幼儿园课程内容的组织原则包括()。

A.逻辑顺序与心理顺序

B.纵向组织与横向组织

C.直线式组织与螺旋式组织

D.分科教学

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第7题
()是由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。

A.幼儿园的教学活动

B.幼儿园的生活活动

C.幼儿园的区域活动

D.幼儿园的其他活动

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第8题
关于混合式学习,以下说法错误的是?()

A.在教学形式上,混合了在线学习与面对面教学

B.在学习形式上,混合了正式学习和非正式学习

C.在学习内容上,混合了结构化知识和非结构化知识

D.在资源形式上,混合了视频和文本资源

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第9题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第10题
()就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园教学(领域)课程

B.幼儿园目标(领域)课程

C.幼儿园科学(领域)课程

D.幼儿园学科(领域)课程

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第11题
其他各领域的教学活动主要指以上课的方式组织的幼儿园的()活动。

A.语言

B.数学

C.科学

D.体有

E.音乐

F.美术

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