A.初级思维,中级思维,高级思维,系统思维
B.个体思维,团队思维,混合思维,全局思维
C.点式思维,逻辑思维,系统思维,战略思维
D.片面思维,扩散思维,全面思维,创新思维
讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是()。
A.运用变式
B.运用反例
C.运用比较
D.运用类比
A.变无意注意为有意注意,注意力的基础训练方法
B.减少自我刺激,转移注意力,在日常生活和训练中尽量多与儿童学习、交流、游戏以较少其自我刺激的时间和机会
C.示范、及时辅助、降低教学目标难度、教学目标分解、利用强化、兴趣点引入式等方法
D.利用注意力教学训练作业式方法和精细动作训练法系统训练,并使用惩罚
A.国家职业技能标准
B.应知应会知识评估
C.职业技术标准的要求
D.职业道德
E.掌握教材的内容
F.熟知教学大纲的内容与要求