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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下关于PBL教学法说法正确的是()

A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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第1题
《实习生床旁教学策略试题》关于PBL教学法说法错误的是()

A.以目标为导向的教学方法

B.教和学的方法

C.发展评判思维的能力

D.小组讨论形式的教学方法

E.获得解决问题的技能

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第2题
以下对PBL教学法的描述,正确的是()

A.是以临床案例为基础的教学方法

B.是以问题为基础的教学方法

C.是以团队为基础的教学方法

D.指导老师是教学的主体

E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式

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第3题
以下不是临床常用的教学方法的一项是()

A.批判性思维法、翻转课堂

B.标准化病人

C.PBL教学法

D.多项考试、晋升

E.学生设计的教学活动

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第4题
PBL教学法可能需要讨论多次,才能学到知识,对于临床教学来说不切实际,浪费时间()

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第5题
案例教学法特点中将()的理念与临床医学教学相结合。

A.PBL教学

B.PBL教学法

C.QBL教学法

D.PBT教学法

E.PAL教学法

F.CBL教学法

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第6题
PBL(Problem-Based Learning)教学法,最早起源于()

A.19世纪30年代

B.20世纪50年代

C.18世纪50年代

D.17世纪40年代

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第7题
PBL教学法在护理本科教学于()年尝试

A.2002

B.2004

C.2007

D.2008

E.2011

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第8题
通过设置具体生动的模拟情景,以激发护士主动学习的兴趣,帮助巩固知识,学习特定专业场景中所需的技能技巧的教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第9题
PBL教学法评估体系 :根据每次讨论会学生发言的次数、质量及资料复习书面报告进行综合评估,从基本概念、解决问题的能力、 方法、思路等方面考查, 在一个学习模块结束后,进行 客观性临床技能考核()
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第10题
PBL教学法是以问题为导向的教学方法,基于现实世界的以()为中心的教育方式

A.学生

B.患者

C.老师

D.指导者

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第11题
关于回合式操作教学法,以下说法错误的是()

A.回合式操作教学法是建立刺激与反应之间的关系

B.每一个单元进行的时间有短有长

C.内容和目标可以实行个人化

D.每个单元的练习都有明确的开始和结束

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